第2章
隻是一下，很快又換回了被欺負的表情。
“那……如果真的能和優秀的同學一起進步，我願意試試看。”
上一世一直埋在我心底的猜測，再次湧現出來。
盛飛宇這個高考狀元苗子，似乎一直很想毀了有進清北學府希望的同學。
盛飛宇一轉班，我原本以為可以松口氣。
他去了二班，成了周老師眼中的“狀元苗子”。
周蕊當著辦公室所有人誇：“盛同學規矩、懂事、有擔當，還很講公平正義。”
我冷笑。
她遲早知道“講公平”的盛飛宇有多恐怖。
果然，還不到一周，
盛飛宇就惹出了事端。
那天我正給特定少數民族學生的加分資料核實籤名，辦公室的門“砰”一聲被撞開。
周老師臉色氣得通紅，被氣得眼淚都出來了，她指著身後盛飛宇幾乎是吼出來。
“秦致遠同學的競賽加分是教育部特批的！你憑什麼在全校家長會上，當眾舉報我違規操作？”
我一愣，回頭看到盛飛宇正站在辦公室，手裡還抱著個文件夾，臉上滿是正義的表情。
“周老師我隻是行使我的權利。”
他一臉正義。
“我也是高考考生，我有權知道身邊人是不是公平競爭。”
周老師氣到緊緊攥著胸口。
“你一句：‘為什麼秦致遠可以憑一場競賽直接加五十分？
是不是你收了他家好處？’你知道臺下多少家長當場站起來說要舉報我？！”
盛飛宇無所謂地眨了眨眼，絲毫不覺得自己有問題。
“他們情緒激動，不代表我有問題啊。”
“你是把我架在火上烤！”
周老師猛地一咳，整個人捂著胸口，氣得雙手顫抖。
“我帶了十幾屆高三，從來沒有違規給任何學生加過分！你到底想幹什麼！”
“我隻是想要一個公平正義。”
他站起來，義正詞嚴。
“你氣急敗壞地兇我，也改變不了你沒有當場公示秦致遠加分資格的事實。既然你講不清楚，我就隻能舉報。”
“我不要聽你解釋，
我隻要你講公平正義。”
他說這話時，嘴角還帶著一抹詭異的笑意。
我清楚地看見他眼底一閃而過的得逞。
周老師氣得坐下，重重嘆了一口氣。
我站在一邊，看著他那張熟悉猙獰的臉，隻覺得渾身發冷。
我現在完全確定，盛飛宇就是故意的！
他隻要在這所學校，就會找機會讓所有本來屬於清北苗子的學生的機會被完全破壞！
當天晚上他是被周蕊罵到‘哭著’離開辦公室的。
他總擅長把自己擺在“被傷害”的那一邊，讓所有不知情的人心疼他、護著他、為他出頭。
可讓我沒想到的是，第二天早上，全市的新聞炸了。
【滬城一中疑似違規高考加分，
學生稱遭威脅不許說真話】
【高三班主任逼學生沉默？教育公平遭質疑】
新聞裡的配音，是那段被剪輯過的錄音：
“……舉報有什麼用？……教育局給……秦致遠加分……通過他的資料，不會有問題的……”
聲音是周老師的，但被剪得面目全非。
我當場頭皮發麻。
這一世，盛飛宇沒能順利舉報到教育局，他居然錄音直接發給了媒體。
我們全校高三停課。
市教育局立刻派人進校，開始審查全體加分資料。
我也被叫去問話。
因為他在新聞採訪裡加了一句。
“我以前的班主任詹老師，也違規給班裡的某位同學加了分。我隻是一個學生，我隻能求助媒體說出真相。”
我看著他在鏡頭前紅著眼睛、聲音發顫，一副正義感十足的樣子。
“我一直很怕詹老師，他總是訓我……還因為我舉報他違規補課，多次霸凌冷暴力我，後來我沒辦法隻能在高考最後一個月轉班…….”
他演技實在是好了。
全國的教育輿論瞬間炸了！
不少老師信了，家長信了，媒體也信了。
我被群情激憤的網友拉出來網暴。
“你這種老師就該被開除！居然霸凌這麼有正義感的學生！”
“能不能嚴查這種沒有師德的老師，
最好是把他送進監獄！”
“高考可是人生中最關鍵的考試，他怎麼敢違規加分，還趕走一個馬上要高考的學生！居然還逼著那個學生轉班！”
甚至有人不分青紅皂白就人肉我的所有資料！
我被審查組帶走那天，盛飛宇站在人群裡，我和他視線對上。
他眼底滿是恨意，在看到我被幾個審查人員壓著帶走時，他對著我冷笑，嘴裡無聲地說著：“你活該！”
我心底一陣寒意。
盛飛宇果然就是個睚眦必報的惡種！
審問室內，周老師坐在我身邊，臉色煞白。
“我終於明白你之前在辦公室那頓話是什麼意思了。”
學校輿論平息是在第七天。
官方公示了所有加分資料，
政策文件、適用範圍、學生名單一條條貼在公示欄和教育局網站上。
所有的證據資料清清楚楚，明明白白。
但我和周蕊老師的職稱評選資格以及一年的績效津貼，還是被學校領導取消了。
“風波雖止，但學校的名聲損失，還是要有人承擔。”
他們說得雲淡風輕，仿佛不是毀掉我們職業生涯。
我隻覺得心裡堵著團火。
高三恢復上課。
盛飛宇還在“講公平正義”。
他再次轉了班，卻沒放過我。
他開始在自己的社交賬號上發長文賣慘：
“被班主任排擠和嘲諷是一種什麼體驗？”
“我隻是想維護考試的公平，
卻被說成愛多管闲事。”
“因為我指出不合理的加分，我的老師在辦公室當眾羞辱我，說我情緒不穩定、管得太多……”
三天裡，他一篇接一篇地訴說自己遭受了學校不公平待遇。
評論區一片同情。
“太懂你了！”
“你們學校的老師太惡毒了吧！”
“原來高考狀元苗子也會被霸凌！”
“這種老師還配教書育人？”
我本以為這場輿論會隨著官方公布的調查結果消散，可一次晚自習下課，我在放學路上被幾輛跑車堵了。
幾個男人，滿臉怒火地衝下車，
劈頭蓋臉抓著我打。
甚至還有兩輛跑車頂上來把我SS地撞在地上。
“你就是詹老師吧？！”
“你肆意買賣加分資料，影響高考的公平公正！你這種畜生憑什麼還好好活著？”
“我們孩子看了盛飛宇發的內容，每天都想S，說這個社會就是不公平！都不想參加高考了！你這種人活著幹什麼！”
我沒來得及反應，就被一陣轟鳴的引擎聲狠狠地撞在花壇上。
等我醒來的時候，手臂腫得抬不起來，臉上滿是血跡。
我強撐著報了警，把那幾人抓進了警察局。
盛飛宇還在網絡上以高考生的名義肆意羞辱汙蔑我。
我再也不打算忍了。
我把所有能調取的監控翻了個底朝天，
剪成視頻，發送進學校內部群和媒體郵箱：
盛飛宇他趁假期翻牆回學校，撬門進入教室，一臉興奮地踩著講桌的視頻，我一秒都沒放過，全都上傳到了網絡。
他一桶接一桶地潑水，把三十多個學生三年積攢下的筆記泡爛的動作，在監控裡一清二楚！
最後，他戴上一次性手套，把那些筆記丟進垃圾桶時，臉上是帶著猙獰的笑。
與此同時，我們班裡的學生們也公開出來揭露盛飛宇曾經在班級裡的“惡行”。
全班錄了一個澄清視頻：
“我們是詹老師的學生，我們看得最清楚。”
“從頭到尾，盛飛宇才是那個仗勢欺人，羞辱別人、打壓同學的那個人。”
“他總是借‘為大家好’幹預我們的復習，
幹擾尖子生，推翻學習計劃。”
“他說過，要在飲水機裡放‘提神補腦的口服液’，偷偷在教室飲水機裡放了兩天不明藥物，有人喝了兩天，現在還在醫院做精神調理。”
“要不是詹老師讓人清空飲水機，我們全班可能都栽了！”
視頻發出去，一夜之間上熱搜。
【“狀元苗子”泡全班筆記，還下藥？】
【為公平還是因為嫉妒別人加分？盛飛宇行為引發道德爭議】
【學生實名控訴：“受害者盛飛宇才是霸凌者！”】
他囂張地利用輿論，終究是反噬到了他自己的身上！
一時之間，他的社交賬號，和他母親所在的單位都被全網攻擊。
“這還配叫學生？簡直是教育體系裡的定時炸彈！”
“毀全班筆記，精神控制，這就是他口中的‘講公平正義’？”
“他這是在故意S人！簡直心思惡毒！”
評論區有人翻出他自稱的“狀元身份”。
滬市聯考理科斷層第一。
但一名網友質疑道：“他既然是第一，為什麼會怕別人用三年筆記？怕別人超越他？”
“我懷疑，這個聯考斷層第一都是假的！說不定這個男生就是在作弊！”
有人開始扒他媽。
“莊梅，滬市教育局副主任？
咱們去舉報她看看，這教育局局是不是從上到下都爛了。”
就在這個全網聲討最高潮的時刻，盛飛宇出來了。
他臉色蒼白，頭發凌亂，站在鏡頭前，看起來可憐極了。
“我……我沒有傷害任何人……”
他泣不成聲。
“我隻是想要一個公平的高考，我隻是想講公平正義……我從來沒有惡意……我……”
他猛地一歪，嘴唇發白，直接倒在鏡頭前當場昏厥了。
他媽緊隨其後走入鏡頭，語氣沉痛。
“我的兒子還是個孩子，
你們說他惡毒，還汙蔑說他下毒，說他毀人筆記！這對他造成的傷害非常大！”
“他隻是個相信高考解壓理論的小孩子而已。”
“泡筆記，是他想給同學們釋放壓力，過度地依賴筆記會導致高考生精神緊張的，他也是好心相信高考專業的建議。”
“飲水機裡他是給同學們加的補腦的保健品，他從來沒有下毒，都是謠言。”
“他也還隻是個善良的孩子，你們為什麼連未成年都不放過！”
她話音未落，鏡頭拍到盛飛宇躺在擔架上，虛弱地呢喃一句：
“我……真的隻是想考好大學啊……我都是為了幫助同學們…….
”
他又一次，把自己完美地塑造成了“可憐的、被毀掉的天才少年”的高考生。
我站在電腦前，指關節捏到發白。
盛飛宇在鏡頭前“昏厥”之後，輿論果然又變了。
評論區又開始出現“他還隻是個孩子”“別網暴未成年”的聲音。
他爸盛南也站出來。
一副公正正直、擔憂兒子的形象。
