第3章
【哇，我竟然聽懂了，快給我幾個題，我現在強得可怕！】
【小夢老師怕是自帶教資出生的吧，這叫一個深入淺出。】
【我宣布小夢老師是我親老師，媽媽再也不用擔心我的學習。】
粉絲數一萬、十萬、三十萬，到寒假結束，短短一個月，已經到了五十萬。
臨開學，我提取了後臺視頻激勵收入和商單推廣收入，共計 68500 元。
一個月前讓我期盼，讓我失落的五百塊，現在隻是一個零頭。
我分了一半給楊書晴。
然後聽她在家裡尖叫著跑圈十分鍾。
開學日，我把五百塊還給林錦煥，他接過錢，握在手裡。
折疊，折疊，展開，折疊。
「你還好嗎？」
「好得不得了。」我喝著牛奶，語氣輕快。
「我舅舅在公安局，你弟的事我都知道了，可是我真的也幫不上什麼忙……」
「打住！」我看向他，「什麼事？」
?9
蔣宇寒假期間常常天沒亮就出門，
跑到喜歡的女同學家樓下蹲守。一見對方出來，就湊上前去表白，言語油膩，還試圖肢體接觸。
女同學不勝其擾，怎麼拒絕都無法讓他放過，直到她家長出面警告，他才些許收斂。
不敢明著來，他便暗中尾隨。
上周，女同學晚上和朋友聚餐結束獨自回家，被他逮到機會，將她拖進小巷。
路人及時報警，才沒有釀成大禍。
蔣宇被抓後，狡辯自己隻是想訴說心意，沒有別的想法。
然而，警方在女同學的臉頰、頸部都檢出了他的唾液。
他的手上也有女同學掙扎留下的傷痕。
「這個事主要看受害方的態度，你父母在努力地爭取私了，但因為他們一開始的態度……不是很好辦。」
「他們是不是一上來就咬定對方誣陷，說自己兒子善良老實，直到證據擺在面前才沒話說？」
林錦煥疑惑：「你不是說不知道這事嗎？」
「但我知道他們。」
一周後，蔣宇回到學校。
最後還是調解私了了，爸媽賠償了六萬八。
蔣宇被要求在學校公開念道歉信。
周一升旗臺上，蔣宇極不情願地挪步上去，到最後一刻，他還在腦海中大聲地呼叫系統。
「系統，求你了，幫我這次吧！你把我的積分都花掉，幫幫我！以後什麼任務我都可以做，別不說話啊系統，我知道你在。」
系統自然無動於衷。
我在臺下卻突然靈光一現。
10
這場風波讓同學們好一陣議論，半個月後才漸漸地平息。
原本班裡的同學因為知道我和蔣宇的姐弟關系，會避免當著我的面提。
後來見我說起時口下絲毫不留情，便也不再顧及，一起對他大罵特罵。
新學期課程難度有所提升，但我發現經過一個寒假高強度的鑽研，學習起來更為遊刃有餘了。
我下調了賬號的更新頻率，但粉絲量還在持續地上漲。
甚至在學校裡，都時不時地有不認識的同學過來跟我打招呼：「小夢老師好。
」就這樣，蔣宇和我都成了學校裡的「名人」。
隻不過大家提起，總免不了踩一捧一，以至於我碰到蔣宇時，他的眼神總是惡狠狠的。
一天課間，我從廁所回到教室，剛進去，就被在我們班等候已久的楊書晴拽到座位。
她把我按坐在凳子上，拿走我的手機，對林錦煥說：「交給你了，看好她，懂嗎？」
林錦煥非常鄭重地點頭。
看來他們早商量了什麼。
沒等我問，楊書晴就風風火火地跑了出去。
留意到我直視的目光，林錦煥一再躲閃，把脖子快扭斷了。
「別問我，我不能說。」
我無奈作罷，摳著橡皮，喃喃自語：「下個月才是生日，她不至於現在就開始密謀吧。」
沒想到林錦煥頭撇得遠遠的，耳朵倒一直豎著。
「下個月你生日？」
我看向他，忽然微笑著湊近，他耳根一紅，下意識地又往後撤了點。
「這是個秘密，我沒跟別人說過，那麼禮尚往來……」
他愣愣地接話：「我也說個秘密？
」「孺子可教！」
「咳，」他喉結滾動，吞吞吐吐，「其實我……」
我伸手制止：「不聽別的，你告訴我書晴她幹嗎去了？」
11
一條今早發酵起來的視頻，定位是我們學校，內容卻是家裡環境。
身穿一中校服的少女在家長的罵聲中臉色漲紅，鏡頭一晃，是從她兜中掏出的五百塊錢。
剪輯痕跡明顯。
配文：【清純學霸一夜五百，這是人性的扭曲還是道德的淪喪？家長痛心疾首，她卻離家一月，不知晚上睡在哪兒？】
視頻裡傳出的我爸的罵聲，讓喧鬧的教室一瞬間歸於寂靜。
所有人都向我看過來。
林錦煥一度想要搶走手機阻止我看下去，我擋著他，離開座位，走到講臺上。
「耽誤大家一分鍾，我想解釋一下……」
我可以不跟偏心的父母解釋，但現在面前的，都是可能會被此事波及的無辜者，我需要讓他們知道真相。
「解釋啥啊？」後排的體育委員大聲地打斷，
「我們還能不相信你？」「就是就是，你太小瞧我們的智商了吧？」前排的班花笑著揚揚眉。
大家七嘴八舌起來：「要不怕影響你心情，我們早罵死你那個缺德弟弟了。」
「我們可以幫你投訴那個視頻。」
「別急，先保留證據，告他！」
我鞠了一躬，走下講臺。
事情的發展完全出乎我意料，一般出現這種奪人眼球的事件，無論真假，作為當事人，都必然要經歷異樣眼光，經歷誤解羞辱，甚至孤立霸凌，最後即便真相大白，那些發泄惡意的人也不會轉頭道歉。
我過於幸運了。
我想去找楊書晴，剛走出門，就被一個六班的同學喊去教導處。
辦公室裡，除了楊書晴，還有幾個學習小組的同學，每個人都怒氣衝衝。
而站在他們旁邊的蔣宇，鼻青臉腫。
見我出現，楊書晴瞪了眼跟在我身後的林錦煥。
林錦煥充滿歉意無奈地攤手。
楊書晴本意是在瞞著我的情況下，
帶人教訓蔣宇，讓他刪視頻，好當一切都沒發生。可事態已經不是她能控制的了。
我向教導主任解釋了錢的來源和我的住宿地點，林錦煥和楊書晴分別為我作證。
教導主任聽後，建議蔣宇刪除視頻向我道歉，此事就算過去了。
「老師，」我點開那個視頻給他看，「播放量已經破百萬了，掛著的還是一中地址，這件事已經不局限在我和他之間，而是關乎整個學校的聲譽。」
教導主任沉思片刻，拿起電話，遞給我：「先報警吧。」
警方很快地便從蔣宇的手機中還原了完整視頻，加上人證、物證，事情再清楚不過。
但由於蔣宇未成年，還是教育、調解為主。
爸媽來公安局領他走的時候看見了我，突然發瘋一般，拉著警察哭號。
「都是她，她設計害了我兒子！我養了隻狼啊，小宇那麼單純，哪兒鬥得過她啊！」
「沒錯，」我從他們面前走過，「你記住了，不是狗，
是狼。」校方在官方賬號發布了對此事的調查過程和處理結果，宣布給予蔣宇退學處分。
而我在自己的賬號上發布了完整視頻，我的詫異委屈和被趕出家門的傷心一覽無遺。
「退學都便宜他了。」楊書晴憤憤道。
「他會有報應的。」我說。
「你還信這個呀？那要等到什麼時候去，我真是氣死了。」
「快了。」
我已經知道該怎麼讓他遭報應了。
12
我的賬號越做越好，一些老師甚至會挑選片段在課堂上播放給同學們看。
當我收入到達五十萬時，聽說了蔣宇的消息。
他退學後不想讀書，從家裡要了筆錢說要創業，結果不出所料，盡數地被人騙走。
他便從家裡偷錢去賭，希望能填上窟窿。
被警方抓到時，他已經把家裡的全部積蓄五十萬糟蹋幹淨了。
我爸沒受住打擊，當場暈倒，住進醫院。
我媽聽說我做自媒體賺到了錢，幾次來學校堵我。
好在我線人眾多，
每次都成功地溜走。我還住在楊書晴家裡，除了付租金，這個月我還請了位有營養資格證的保姆，主要負責我們倆和書晴奶奶的三餐。
「我知道你掙了很多錢，但這……是不是有點鋪張啊？」楊書晴猶豫著說。
「這個錢花得值。」
除此之外，我開始每天早上晨跑，晚上做力量訓練。
【叮——】
吃練結合，我的身體素質越來越好，肌肉線條日漸清晰。
「你不會是想自己去揍他一頓吧？」楊書晴摸著我的肱二頭肌，「別給他打死了，他的賤命不值錢。」
「放心。」
夏日來臨，我和楊書晴一起在房間裡復習功課，為即將到來的期末考做準備。
腦海中傳來了系統的聲音。
【今日我服務期滿，將離開二位，請允許我做自我介紹，以及告別。】
蔣宇的聲音虛弱：「等等，你先來救我，救我……」
系統沒有理會，繼續說道：
【由於設置所限，我隻能在離開時公布自身功能，
所以他們稱我為『盲猜系統』。【每次綁定兩人，每次會有一個隨機子系統發揮作用，本次二位觸發的便是其中之一——馬太子系統。】
「什麼馬啊太子啊的，你說簡單點。」蔣宇嘟囔著。
【馬太，子系統。馬太效應，即『強者愈強，弱者愈弱』。你們應該體會到了。
【勤奮的更勤奮，另一方就更懶惰；聰明的更聰明，另一方就更愚笨；
【無心情愛的對學業更專注，另一方就對異性更瘋狂；
【人緣好的收獲更多信賴和喜歡，另一方就遭受厭惡排擠；
【會賺錢的財源滾滾，另一方就隻能不斷破財；
【身體強健的越來越健康，另一方則逐漸地虛弱，病入膏肓。】
系統冷酷地說完,突然口吻鮮活地對蔣宇說：「啊對，你現在不就正病入膏肓呢,還沒理解嗎？」
「那不對啊，」蔣宇想了想，質疑道,「不是說聰明的更聰明嗎，我並沒有感覺到更聰明啊，你搞錯了吧？
」【……你再想想，這說明了什麼？】系統無語。
過了半晌,蔣宇才勉強地接受這個結論。
「合著我淨作為『另一方』了？就沒有我強她弱的點嗎？」
【當然有,你有父母的愛而她沒有。所以你被父母溺愛,他們無條件地縱容你，相應地，他們討厭甚至仇視蔣夢。】
「不公平，這不公平！讓我重來,我根本不知道規則，不能作數！」
系統的聲音縹緲起來：【是啊,你們本來就不公平，我隻是將它放大了。
【但在對系統功能的無知上,你們是公平的,系統隻是在某一方面高下分明時有『叮』聲提醒而已。所以,你原本是有機會的。】
「不！——」蔣宇嘶啞地喊著。
?13
眾人幹杯，唯獨我遲遲地沒有抬手。
「-「」我媽瘋了，整日把枕頭塞在肚子上,逢人便說：「我懷了一個王子和一個丫鬟」。
系統離開後，我的生活沒有改變。
我所有付出得到的回報,
都還切切實實地在我手中。我有些欣喜，也有些悵然，我仍舊奮力向前，一如既往。
這一年年末,我聯系了貧困山區的小學進行捐助。
當然這時我還不知道，這一行為會持續我整個人生。
五十歲那年，我站在捐助的第一百所小學前與校長合影。
兩個月後，我和副總裁楊書晴雙雙宣布退休，我將企業交給女兒繼承。
接受記者採訪時，被問到是什麼讓我堅持多年捐助貧困學校,尤其是女校。
豔陽當空，我久違地想起了曾經那個系統。
「人生來平等,但環境卻不滋養這平等。於是,資源傾斜，兩極分化,強者愈強，弱者愈弱。
「發達地區，學生們享受著優渥環境和優秀師資，更容易有高學歷、好生活。而欠發達地區,孩子們不僅生活得不到保障,還無法接受良好教育，世俗意義上好的生活便離他們更遙遠了。
「尤其是那裡的女孩子們，是弱勢中的弱勢。不針對性地幫扶，
她們太容易被啃食,被榨幹最後一滴血。「我不希望看到上等階級一路絕塵，不希望看到弱勢群體墮入塵埃。
「我隻能這麼做，我必須這麼做。」
- 完 -
